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英语课堂教学的导入技巧

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摘要摘要恰当的导入能激发学生的兴趣，拓展学生的思维，调动学生的学习积极性，从而提高课堂教学效果。本文对此进行了论述。

DOI g4qq9ly748/2604900

作者谢吉诚

机构地区谢吉诚

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年5期

关键词导入方法英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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