语文教学中运用小组合作体现学生主体地位-中国期刊网

摘要摘要合作学习是学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。是新课程倡导的三大学习方式之一。因此，小组合作学习越来越多地被广大教师所采用。它的生命就是互助性和发展性，有利于师生之间、生生之间的情感沟通和信息交流。有利于强化学生的主体意识，使学生成为教学活动的积极参与者，能够生动、主动、活泼地学习，真正成为学习的主人。有利于激发学生学习的兴趣，促进个性发展。