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小学数学教学的点滴感悟

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摘要摘要《新课标》中指明“数学活动是一种数学教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下能生动活泼地、主动地、富有个性的学习。”我作为一名小学数学教师，通过自己的学习经验与平时的教学交流，总结出一些心得体会。

DOI g4qq63eo48/2598672

作者张健

机构地区山东省济南市长清区万德镇武庄中心小学张健邮编250300

出处《未来教育家》 2017年11期

关键词小学数学点滴兴趣习惯实践

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）