看图对话健康教育模式对糖尿病患者自我管理的影响

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摘要 摘要目的探讨看图对话健康教育模式对糖尿病患者自我管理的影响。方法选自我科2015年-2016年的糖尿病患者110例,分为试验组、对照组,各55例。试验组采用传统健康教育模式,对照组采用看图对话健康教育模式。观察两组健康教育模式分别在教育前、教育后3个月,观察两组患者糖尿病健康知识的掌握及自我管理方面进行对比。结果试验组糖尿病健康知识的掌握及自我管理方面明显高于对照组,差异具有统计学意(P<0.05)。结论看图对话健康教育模式对糖尿病患者自我管理有明显作用与效果,值得在临床推广。
作者 顾婷
机构地区 丹阳市中医院
出处 《医药界》 2016年6期
出版日期 2016年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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