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《中小学教育》
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2012年10期
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追根溯源,寻求识字辨词之道
追根溯源,寻求识字辨词之道
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摘要
摘要汉字是表意性语素文字。“因义赋形,以形表意”的汉字基本造字原则决定了汉字释语辨词最根本的途径是追根溯源,从汉字最基本的造字方法入手,对汉字、词语意思进行辨析与阐述。本文试探析造字法在汉字识字教学中的运用。
DOI
lj1z9o82dv/2586468
作者
李晓云
机构地区
李晓云湖南省长沙市芙蓉区火星小学410016
出处
《中小学教育》
2012年10期
关键词
造字法识字教学揠苗助长
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2012年10期
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