首页 > 《教学与研究》 > 2019年3期 > 中学班主任的班级管理艺术

中学班主任的班级管理艺术

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要随着课程改革的不断深入，班级管理工作越来越重要。班级管理的实质是管理学生，而管理学生的本质核心是学生人格修养、习惯的培养，大多数家长感到自己的孩子越来越不听话，老师们也普遍认为现在的学生越来越难教了。“孩子们整天在想些什么”，这可能是老师、家长们最想弄清楚的问题。那么如何有效地管理学生，让学生“顺”起来，让学生热爱班级，健康快乐地学习，是每位班主任应该思考的问题。作为学校教育，班主任工作是实施素质教育的重要途径。因为在学生成长的过程中，班主任起着相当重要的作用。班级是学生学习成长的土壤，而班主任则是班级工作的组织者、领导者。

DOI 2d3lqxz8d9/2580719

作者王毓清

机构地区王毓清（兰州市第二十中学甘肃兰州730000）

出处《教学与研究》 2019年3期

关键词中学班主任管理工作艺术

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）