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提高课堂兴趣，更新教学观念

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摘要摘要新课程改革的逐步推进，引导我们逐步地更新教育教学观念，重新理解“教育”二字的含义，从而改善了我们的教学，提高了学生的课堂兴趣，培养了伴学生一生的学习能力，健全了我们为师者“教育”对人的作用。

DOI 7j63x89nj0/2562766

作者马瑞平

机构地区马瑞平山东省潍坊市育英学校261041

出处《中小学教育》 2013年1期

关键词新课改课堂兴趣教学观念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）