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情境教学在小学音乐课堂中的应用

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摘要音乐是一门艺术类的学科，所以在教学中应该更加的灵活，不能像其他学科的教学那样死板，其中情境教学作为新课程背景下一种新型教学方法，对于活跃课堂气氛，改善教学低效性有着很大的帮助。小学音乐教师要重视情境教学在课堂上的应用，依据学生的兴趣爱好，创设游戏情境、多媒体情境及表演情境，从而让小学生更好地感受音乐艺术，实现综合素质的全面发展，本文主要探究了情境教学在小学音乐课堂中的应用，以供参考。

DOI 16jr27q45m/2539

作者文志红

机构地区不详

出处《电子乐园》 2018年7期

关键词情境教学小学音乐课堂教学作用应用

分类 [自动化与计算机技术][计算机科学与技术]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）