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浅谈汉语拼音愉快教学

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摘要摘要我在汉语拼音教学过程中就试图把抽象、枯燥乏味的拼音字母教学同有趣的儿歌、故事、游戏、绕口令等结合起来，在玩中学、乐中学，使儿童始终在兴趣盎然中学习，在充满生趣的课堂中学得更主动，更快乐。

DOI 54y5ep83j0/2536652

作者虎威

机构地区虎威河南省洛阳市瀍河回族区教育局

出处《教师教育研究》 2013年7期

关键词小学语文汉语拼音愉快教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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