小学美术教学中情境教学的运用

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摘要 摘要情境教学法即为借助于一些教学方法,为学生创设形象逼真、科学合理的教学情境,其可以有效地提高学生的学习热情,实现认知以及情境活动的有机结合,为学生创设出和谐、自由的情境氛围,提高学生的学习效率与学习效果。
出处 《文化研究》 2018年9期
出版日期 2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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