首页 > 《东宇经纬》 > 2000年2期 > “全国中小学生学习与发展课题组”研究成果

“全国中小学生学习与发展课题组”研究成果

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要联合国教科文组织“国际21世纪教育委员会”在《学习：内在的财富》报告中，郑重提出了21世纪教育的四大支柱，即学会求知、学会做事、学会共处和学会做人，并认为这是21世纪人一生的知识支柱。为了破解这一世纪命题，中国青少年研究中心和北京师范大学教育系合作，组成了“我国中小学生学习与发展课题组”。

DOI l34gleo0d9/251507

作者

机构地区不详

出处《东宇经纬》 2000年2期

关键词中小学教育中国青少年学习兴趣教育观念教育研究

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2000年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）