首页 > 论文中心 > 浅论初中古诗教学法

浅论初中古诗教学法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要了解诗人是引导学生理解诗歌内容,大诗人李白在《赠孟浩然》这首诗中,它可以使学生对诗歌及诗人有一个初步感知

DOI odwm1vkyjk/2463032

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词初中古诗古诗教学法浅论初中

分类 [文学][]

出版日期 2019年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李增友徐凤英. 浅谈初中古诗教学法.教育学,2015-11.
2莫石泉. 初中古诗词教学法初探.教育学,2012-02.
3牛海山. 论初中古诗词教学法探究.社会学,2011-03.
4冯彩英. 刍议初中古诗词情景教学法的实践.教育学,2021-01.
5周丽娟. 探析初中语文教学中古诗词高效教学法.教育学,2020-01.
6罗亚萍. 浅谈新课程理念下的初中古诗词教学法.社会学,2013-02.
7任梦. 情境教学法在初中古诗文教学中的应用.教育学,2023-06.
8林桂芳. “群文阅读”教学法在初中古诗词教学中的运用.教育学,2020-12.
9史慧娟. 初中古诗教学践行.社会学,2010-06.
10刘小辉. 初中古诗教学探索.教育学,2018-09.

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中古诗古诗教学法浅论初中

返回顶部