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“学达性天”解读
“学达性天”解读
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摘要
也是中国教育几千年不变的目标,道-情-性-命-天,认为真正的教育
DOI
3j7lqnrg41/2458629
作者
admin
机构地区
不详
出处
《未知》
未知
关键词
学达性解读
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年10月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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