课堂交往:现实偏误及其矫正

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摘要     二、课堂交往的现实偏误及其对学生发展的阻碍    课堂交往对于促进学生发展具有重要价值,    一、课堂交往是学生发展的重要途径    课堂交往的核心目标是实现学生的发展,  (一)促进学生合理认知结构的形成  在课堂交往过程中
作者 admin
机构地区 不详
出处 《未知》 未知
出版日期 2019年11月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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