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《国际中华应用心理学杂志》
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2004年2期
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注意力障碍与阅读困难的相关分析
注意力障碍与阅读困难的相关分析
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摘要
目的研究注意力不集中与阅读困难的关系。方法采用注意力障碍量表、识字量、教师和家长评价法。对阅读困难与注意力不集中的关系进行分析.结果阅读困难组儿童的注意力障碍得显着低于对照组.在注意力、多动、冲动和唤醒不足维度上均有明显落后。结论注意力不集中与阅读困难密不可分,是导致阅读困难的原因之一。
DOI
lpd509vw47/233147
作者
刘翔平;解会欣
机构地区
不详
出处
《国际中华应用心理学杂志》
2004年2期
关键词
注意力障碍
阅读困难
注意力不集中
相关性
原因
分类
[医药卫生][医学心理学]
出版日期
2004年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
国际中华应用心理学杂志
2004年2期
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