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取替形式，注重语文课堂的实效性

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摘要教师在教学中如何引导学生提出问题,教师应该积极引导学生参与评价,必须承认教师与学生都是教学过程的主体

DOI 0dpneky042/2316393

作者谭晓琳

机构地区不详

出处《教育理论与教学研究》 2012年10月（下）

关键词取形式注重语文课堂语文课堂实效性

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2王秀娟. 提高语文课堂实效性的策略.教育学,2013-04.
3余爱秀;金万里. 提高语文课堂朗读教学的实效性.高等教育学,2017-08.
4黄学彬. 语文课堂教学的实效性思考.教育学,2014-04.
5袁红光. 浅谈语文课堂教学的实效性.教育学,2011-04.
6崔吉华. 浅谈语文课堂教学的实效性.教育学,2020-01.
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10刘娇娇 . 小学语文课堂教学实效性研究.教育学,2020-10.

来源期刊

教育理论与教学研究

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2012年10月（下）

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