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对高中政治新课改实施的理性思考

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摘要 [摘要]本文以政治新课改实施过程为例，深入分析了在新课改实施过程中存在的突出问题，提出了改进和完善的对策措施，以期对高中新课改教学实践起到参考和推动作用。[关键词]新课改理性思考观念高中政治新课程改革是基础教育的一次重大变革，突出表现为由应试教育向素质教育的转变，为政治教学实践指明了方向。应该说，新课改解决了传统教学的诸多弊端，方向是绝对正确的，成绩是不容怀疑的。但是，我们更应清醒地认识到，新课改作为新事物，它的成长仍需一个长期、艰巨的发展过程。对新课改的实践，我们必须对它进行理性思考，以确保准确地把握新课改的基本精神，尽量避免在实施过程中出现偏差，陷入误区......

DOI rdxw8q7yjl/2315725

作者杨海

机构地区不详

出处《教育理论与教学研究》 2012年8月（上）

关键词实施理性新课改实施理性思考

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年12月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）