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激发音乐课堂教学的热情——浅谈音乐教师的情绪智力

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摘要音乐是擅长表现人类情感的艺术形式之一,音乐教育的首要目标就是要"培养人对音乐的热情"。音乐教师是音乐教学的关键因素,教师自身音乐情绪的优劣,会直接影响一堂音乐课的教学效果。因此,音乐教师的情绪智力的开发与培养,是一项值得研究的课题。本文试图从课堂教学与教师情绪智力关系的论述中,探讨音乐教师的情绪智力因素在教学过程中的作用及意义。

DOI rj8k30kkj0/2180310

作者张全硕

机构地区不详

出处《音乐大观》 2013年11期

关键词音乐教育情绪智力教师音乐情绪

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）