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科学活动:学习6的减法

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摘要设计意图:大班的孩子已经开始学习数的组成和十以内的加减法。为了巩固加深幼儿对减法的认识,培养幼儿在数学活动中思维的准确性、灵活性和操作能力,因此把数学学习与图片、游戏等结合起来,将其融入幼儿生活中。这样一方面让孩子在趣味游戏氛围中学得轻松自如,同时也在不知不觉中完成了教学目标。本节活动是根据大班幼儿的认知特点、动手能力、已有经验及数学水平设计的,在此基础上帮助幼儿进行自主学习,探索6的减

DOI ldeye7n9j3/2177517

作者胡雅萍

机构地区不详

出处《儿童与健康》 2016年10期

关键词学习减法活动学习科学活动

分类 [医药卫生][妇幼卫生保健]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）