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因“问题设计”而绽放最美的“花朵”

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摘要爱因斯坦说过:'提出一个问题比解决一个问题更为重要。'这对于教师的课堂教学而言,更是如此。课堂提问是课堂教学中一个必不可少的环节。课堂提问是教师开启学生心智、促进学生思维的基本控制手段,是激发学生学习兴趣、培养思维的有效方法;是组织课堂教学的重要手段;也是师生情感和信息交流的重要渠道。合理设计问题是教学进程得以顺利进行的关键。随意的、精糙的和不讲究质量的问题只能是流于形式,达不到良好的教学效果,而精心设计的问题则对吸引学生注意力、激发其学习热情、启发其想象与思维、提高教学效率具有重要的作用。

DOI 7j6725p0d0/2167842

作者殷飞

机构地区不详

出处《写作：下》 2017年9期

关键词问题设计层次思维课堂效率

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）