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特别的爱,给特别的你

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摘要在幼儿园一日生活中,面对幼儿各种不合规范的错误行为,不少教师经常采取惩罚的方式。惩罚虽能制止幼儿的错误行为,但很容易伤害幼儿的自尊心,使幼儿产生逆反心理。有的幼儿在受罚后会出现暴力行为,有的幼儿会拒绝学习,对教师不友好。即使幼儿表现出顺从,也可能是出于怕受罚。在许多情况下,惩罚并不能保证幼儿产生正确行为,也不能让幼儿懂得应该怎样做。

DOI 34g2g598j9/2166555

作者张丽

机构地区不详

出处《学子：理论版》 2014年10S期

关键词宽容边缘儿童兴趣交流控制力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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