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高师历史教学如何培养学生的学习兴趣

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摘要兴趣有着巨大的心理效应，对学习起着驱动和激励作用，如何使学生对历史学习产生浓厚的兴趣，是能否达到教学目的关键之一。在高师历史教学中可以从增强情感因素，创设历史情境，改进教学方法等方面入手培养学生的学习兴趣，以实现教学目的，增强教学效果。

DOI zdl3rw2zdl/2135240

作者吴珍

机构地区不详

出处《河南大学学报：教育科学版》 2001年1期

关键词高等师范院校历史教学学习兴趣学生培养教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2001年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河南大学学报：教育科学版

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