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研究所继续工程教育改革浅析——谈科技人员技术职务培训模式

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摘要研究所是科学研究活动专业化、职业化和集团化的单位,是科技人员最集中的地方。研究所的继续工程教育应按科技人员不同层次的技术职务进行,并逐步形成一套相对稳定、行之有效的培训模式。这是研究所继续工程教育改革的一项基本任务。本文试就这一问题,结合我们所的实践,谈几点意见。

DOI 0dpnvvnx42/2034021

作者林诚

机构地区不详

出处《继续教育》 1988年3期

关键词工程教育改革继续工程教育技术职务科学研究活动科技工作在职研究生

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 1988年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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