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我国教育行政权力配置及运行的文本分析

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摘要通过对我国部分法律文本、教育行政权力清单与教育行政机构职责规定的分析,发现我国教育行政权力纵向配置具有同质化特征,地方教育行政权力界限不清晰,横向配置的协同性与社会化不足;部分教育行政权力法律授权不足,教育行政方式以强制性方式为主,教育行政权力内部程序不健全;教育行政权力规范权责失衡。为进一步规范教育行政权力行使,我国应通过立法限制教育行政权力;实现教育行政权力纵向与横向的合理配置;完善教育行政方式与程序;强化教育行政权力清单制度建设;健全教育行政问责制度。

DOI n49o70e34y/2033311

作者姜国平

机构地区不详

出处《中国教育法制评论》 2016年1期

关键词教育行政权力教育行政行为权力配置权力运行

分类 [政治法律][法学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）