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对数学解决问题教学中创设情境的思考

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摘要在数学解决问题教学中,教师应利用学生熟悉的生活资源、生活素材创设情境,通过情境中的问题引发学生探究的兴趣,促使学生不断深入学习数学。

DOI 7dmlpwovjn/1992454

作者陈琳

机构地区不详

出处《小学教学参考》 2019年12期

关键词数学教学解决问题创设情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学教学参考

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