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论述文写作教学中的"逻辑场构建"

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摘要论述文写作是培养逻辑思维的载体,"逻辑场构建"可落实到论述文写作中,两者关系契合。在概念明确、课标引领的基础上,议论文教学中的"逻辑场建构",具体可通过打造论述文写作的"到场(论点甄别课)""入场(论据选择课)""踏场(论证使用课)""压场(论点回扣课)"这"四场"来落实。

DOI 0dp9e2y0j2/1986345

作者朱瑜冬

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（语文教学）》 2019年3期

关键词论述文写作逻辑场构建逻辑思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：中学版（语文教学）

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