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高职院校教学质量评价可行性建议

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摘要教学评价是学校教育质量保障的核心内容,高职院校教学评价区别于普通高校,更注重教学育人性和实践性。根据高职院校教学评价的特殊性和普适性问题,文章主要从教学评价制度、指标、方式、教学反馈等方面提出可行性建议。

DOI 54ywonq9j0/1983004

作者雷珊珊

机构地区不详

出处《天津职业院校联合学报》 2019年2期

关键词教学评价质量建议

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

天津职业院校联合学报

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