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“多动一做主”:建模小说阅读高效课堂

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摘要 “多动一做主”模式是我们课题组课堂教学的一个大胆创新。从实践中看,此模式有利于建构语文教学的高效课堂。笔者从“多动一做主”模式的内涵和提出背景出发,结合语文教学实践阐释此模式运用的必要性和四种操作性强的教学方法以及应坚持的原则,力求对“多动一做主”模式在小说阅读教学过程中的运用进行梳理和反思。

DOI g4q13207d8/1980324

作者杨树芳

机构地区不详

出处《活力》 2019年2期

关键词 “多动一做主” 小说教学活动

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）