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《安徽教育科研》
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2018年2期
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教师多重角色的一点思考
教师多重角色的一点思考
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摘要
新课改对教师提出许多新的更高的要求,教师的教育理念、教学观念都要不断更新、不断改进。在具体的教学和班级管理中,教师不仅要当好知识的传播者,还要当好启蒙者、管理者、协调者等多重角色,真正用心关注每一位孩子,把爱的阳光洒到每位学生的身上。
DOI
3j7w63mvd1/1979177
作者
刘玉洁
机构地区
不详
出处
《安徽教育科研》
2018年2期
关键词
教育观
多重角色
爱的教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
安徽教育科研
2018年2期
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