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小学数学教学实施“主动参与”模式初探

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摘要当前教育改革的一个重要课题就是变被动教育为为主动教育,使学生好学、乐学、会学、主动地学,充分调动学生学习的积极性。“主动参与”’教学模式是根据我校几年来搞的“主动教育”整体改革而确定的子课题,是课常数学实施素质教育的种规定的“学生”为核心、以“主动参与”教学为基本模式,它以教师对学生参与学习的启发、引导、激励和学生对学习活动的积极、主动参与,来体现教师的主导地位和学生的主体地位,使课堂真正成为学生的阵地,学生真正成为学习的主人。

DOI 2d3w5melj9/1969591

作者蔡兰香

机构地区不详

出处《中国农村教育》 2018年24期

关键词主动参与教学实施小学数学学生参与学习主动教育教育改革

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）