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学校文化自我诊断与改造“六步法”

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摘要学校文化的自我诊断与改造过程大致包括六个核心步骤，前三个步骤揭示了学校“实际运行中的组织”，第四步描述“理想中的组织”第五，六两步构建出“自主选择的，可实际运行的新组织。”

DOI 2ldepq99j3/196941

作者禾子

机构地区不详

出处《中小学管理》 2004年7期

关键词学校文化管理办学理念内隐概念组织制度教学行为自我评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学管理

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