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浅谈初中历史教学的现状及对策分析

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摘要初中的教学存在着多元化的教学特征,这是时代的知识需求,那么对于初中的历史教学而言,这种多元化的趋势却有着一定的限制作用,所以这就要求老师在具体的教学过程中一定要挖掘历史教学的特色,要扬长避短,充分凸显历史教学的趣味性和前沿性。本文就具体针对初中的历史教学,结合相关教学经验,探究老师在当下的新时代背景中如何有的放矢地针对初中历史的教学特征推动教学的有序开展。

DOI 5jo9yozzjv/1964360

作者陈世广

机构地区不详

出处《高中生学习》 2018年6期

关键词初中历史教学时代背景教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）