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总结归纳法在初中英语教学中的应用

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摘要英语教学中实施总结归纳法辅助教学,可以帮助学生理解易混淆的词汇、短语及语法结构,实现了前后知识、相似内容的有效区分和有机串联,而且一定程度上提升了学生英语学习的核心素养。

DOI pd51okw2j7/1963871

作者倪惠

机构地区不详

出处《教书育人：教师新概念》 2018年9期

关键词初中英语总结归纳核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教书育人：教师新概念

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