首页 > 《教育导刊：下半月》 > 2018年4期 > 开展科学小实验,培养幼儿的科学探究能力——以玩转面粉实验为例

开展科学小实验,培养幼儿的科学探究能力——以玩转面粉实验为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要科学小实验是幼儿科学教育的常用方法,幼儿园的科学教育来源于生活,从幼儿日常生活中取材。文章以玩转面粉实验为例,阐述玩转面粉实验创设的过程,分析幼儿在面粉探究实验中科学探究能力的发展,提出通过科学小实验促进幼儿科学探究能力发展的策略。

DOI 0dp9x80oj2/1960921

作者蔡少玉

机构地区不详

出处《教育导刊：下半月》 2018年4期

关键词幼儿科学小实验面粉科学探究能力

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1康海鱼. 运用科学小实验培养大班幼儿自主探究能力.教育学,2023-10.
2周玲. 浅谈运用科学小实验培养幼儿自主探究能力研究.教育学,2023-11.
3雷良宏. 开展科学实验教学活动培养幼儿科学探究能力.教育学,2023-11.
4缪丽. 科学小实验中幼儿探究能力的培养路径探析.教育学,2022-06.
5覃红玉. 开展科学实验提升科学素养——浅谈幼儿园科学小实验活动的开展.教育学,2023-11.
6章榕佳. 浅谈科学小实验助推幼儿探究能力的实施策略——以《好玩的磁铁》主题活动为例.,2022-09.
7高婷婷. 探究幼儿园有效开展科学小实验的途径.教育学,2021-09.
8胡瑞杰. 利用科学小实验培养幼儿自主探究能力的实践与研究.教育学,2022-12.
9赵增敏. 开展实验教学培养学生的科学探究能力.教育学,2017-02.
10唐雪婷. 解放幼儿玩转科学区,培养幼儿良好的科学探究能力.教育学,2021-10.

来源期刊

教育导刊：下半月

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼儿科学小实验面粉科学探究能力

返回顶部