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高职院校舞蹈“微课”教学的开展目的及实践意义

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摘要随着“微课”教学在课堂教学实践中的创新应用,高职院校的舞蹈教学也逐渐引进了这种全新的教学模式。笔者在教学实践中也尝试着将“微课”这一全新的教法融入到传统的舞蹈教学开展过程中,展现舞蹈的原生态文化生活场景,打通舞蹈主干课与文化基础课之间的隔阂,并在此基础上打造氛围更加生动、热烈的“生态化”舞蹈课堂,以期更为有效地培养学生的探究、协作与创新意识,帮助他们成长为富有创新意识的复合型舞蹈艺术人才。

DOI zdlg6rn84l/1955416

作者吉云霞

机构地区不详

出处《北方音乐》 2018年2期

关键词高职院校舞蹈教学微课应用

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）