“剪枝”的学问——例谈学生作文评价

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摘要作文评改要取得实效，必须明晰评价标准，把握好评价的方向和尺度。教师要明确评价是为了激发和倡导什么，摈弃和剪除什么。不仅要从内容、结构、语言、情感等维度进行评判，还要学会发现“差文”中的闪光点，找出“好文”中的不足之处，引导学生注意观察生活，在作文中表达真情实感。

DOI 5jo9qz3kjv/1953812

作者陆文红

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（语文）》 2017年9期

关键词作文评价标准情感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）