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观念·模式·核心机制——我院实施学分制改革面临的问题

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摘要我院将于2004级新生入学开始实施全日制本科学分制教学管理制度改革，正式进入了由“学年制”向“学分制”转型的实际操作过程、通过这一过程，我院将全面执行学分制教学管理制度，全部教学活动将纳入学分制教学管理模式，标志着我院教育与教学改革正在向纵深的核心部分发展，朝着建立现代艺术教育与教学体系的方向迈进。

DOI o0dpkx5942/192269

作者郭津生

机构地区不详

出处《北方美术：天津美术学院学报》 2004年2期

关键词天津美术学院学分制教育观念教育模式教育改革核心机制

分类 [艺术][美术]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）