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小学生自我评价若干问题的探讨

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摘要小学生自我评价,是指小学生在各种学习活动和社会实践活动中对自身表现或自身在群体中的表现的价值判断.指出:要"注重培养学生的独立性和自主性","促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习."也就是说,学生要主动参与教学的全过程,要学会自主地选择适合自己的学习内容、学习方法,学会自我支配学习全过程,并能自我评价和反思,自我调整学习策略,最终成为学习的主人.学生要成为学习的主人,关键之一是要在学习中培养和锻炼自我评价、自我反思、自我调控的能力.而开展学生自我评价活动,是培养和锻炼这种能力的有效方法.那么,如何开展小学生自我评价活动呢?笔者以为,以下几个问题值得探讨.

DOI zdlg0wz24l/1914240

作者陈弼新

机构地区不详

出处《教学研究》 2002年3期

关键词小学生自我评价指导性原则主体性原则思想性趣味性

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2002年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）