首页 > 《普教研究》 > 1995年1期 > 论城乡教育一体化

论城乡教育一体化

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 <正>城乡教育一体化是城乡经济体制改革深化,城乡社会结构深刻变革的产物。把握城乡教育一体化的规律,驾驭发展趋势,对落实《中国教育改革与发展纲要》,促进教育发展具有重要的现实意义。一、城乡教育一体化及其深远意义城乡教育一体化是指在教育发展中,把城乡教育

DOI pj0ko2zx4y/1903251

作者王克勤

机构地区不详

出处《普教研究》 1995年1期

关键词城乡教育农村教育发展一体化城市教育农村地域宏观指导

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 1995年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1许林. 论城乡教育一体化——兼论“城乡学校捆绑发展”等于“城乡教育一体化”吗？.教育学,2009-09.
2居福田. 论城乡一体化.中国哲学,1990-03.
3王聪. 浅析城乡教育一体化.旅游管理,2018-08.
4代静亚;王中华. 关于“城乡教育一体化”的反思.课程与教学论,2013-03.
5李泉. 论城乡一体化进程中的新型城乡形态.中外政治制度,2012-02.
6屠锐;杨奕萍;姜妮. 成都环保：城乡一体化.政治经济学,2009-12.
7高见;梁鑫;张政. 城乡一体化规划探索.城市规划与设计,2008-12.
8韩清林. 构建城乡教育一体化“立交桥”.教育学,2012-04.
9严华银. 试论区域“城乡教育一体化”的关键.中外政治制度,2012-02.
10. 推进县域城乡义务教育一体化.教育学,2016-01.

来源期刊

普教研究

普教研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

城乡教育农村教育发展一体化城市教育农村地域宏观指导

返回顶部