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小学语文阅读教学中读写结合教学模式分析

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摘要新课改的不断落实和深入，对小学语文阅读教学也提出了更高的要求。教师在开展语文阅读教学时，不仅要将精力放在培养小学生的理解能力和语言表达能力上，而且还要加强读写结合，这样才能满足我国素质教育的需求，提高小学生的写作能力以及文化素养，为其日后的学习打下良好的基础。

DOI 34gvpzzo49/1866231

作者毕传香

机构地区不详

出处《写作：下》 2018年2期

关键词小学语文阅读教学读写教学模式

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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