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浅谈帮助中学生走出写作困境的策略
浅谈帮助中学生走出写作困境的策略
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摘要
初中学生大多面临缺乏写作激情、作文脱离生活实际、没有真情实感、内容空洞干瘪、见解简单肤浅等问题。教师要了解学生的写作现状,并进行相应的指导。通过有序训练、个性化创作、尝试仿写、体验生活等方式帮助学生走出写作困境,提高学生的写作水平。
DOI
7dm1e99edn/1866230
作者
毛岷峰
机构地区
不详
出处
《写作:下》
2018年2期
关键词
写作困境
写作能力
作文训练
初中语文
分类
[语言文字][汉语]
出版日期
2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
写作:下
2018年2期
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