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项目化翻转课堂在植物组织培养课程教学中的应用

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摘要翻转课堂作为一种新型的教学模式,对我国的教育事业的发展起到了举足轻重的作用,同时也为我国教学质量和效率的提高提供了一种新的途径。项目化教学将教学内容通过项目的形式传授给学生,将理论知识和实践操作联系起来,能有效地激发学生学习动力,使学有所用。将项目化教学与翻转课堂有机结合,构建项目化管理、任务型驱动的新型翻转课堂教学模式,提升了翻转课堂的教学质量,调动了学生的积极性,并且使学生的实践操作能力大大提高,能够满足社会对应用型人才的需求。

DOI wjvrv3zn47/1847898

作者马丽;张宗英;郭学良

机构地区不详

出处《新余学院学报》 2018年4期

关键词项目化翻转课堂教学模式植物组织培养创新创业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）