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函数单调性教学的四大要素

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摘要函数单调性是学生进入高中后较早接触到的一个完全形式化的抽象定义,对仍然处于经验型逻辑思维发展阶段的高一学生来讲,有较大的学习难度.在函数单调性的教学中关键要把握住以下的四大要素.一、学生学习单调性的认知基础是什么学生在学习单调性之前,已经学过一次函数、二次函数、反比例函数等简单函数,函数的定义以及函数的表示.

DOI 0dp9k99oj2/1841593

作者颜军

机构地区不详

出处《数学学习与研究：教研版》 2018年11期

关键词函数单调性教学高一学生学习难度反比例函数思维发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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数学学习与研究：教研版

2018年11期

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