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学业不良大学生人格特质与生命意义感研究

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摘要本研究从浙江某高校2015级大学生中选取学业不良组和学业优良组,在大一期间进行了两次人格特质与生命意义感的测量,发现人格的尽责性、生命意义感都和学业成绩呈显著正相关,学业不良组与学业优良组大学生人格的开放性和尽责性、生命意义感差异显著。研究结果说明人格的尽责性和生命意义感是大学生学业成绩的预测指标。进入大学后,学业不良组和学业优良组大学生人格的尽责性和生命意义感发生了变化,导致了学业成绩的差异。

DOI wjvrvzvn47/1840650

作者朱丽芳;杨盈

机构地区不详

出处《浙江海洋大学学报：人文科学版》 2018年2期

关键词学业不良人格特质生命意义感大学生

分类 [天文地球][海洋科学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）