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育和谐从心入手,6S激发学生潜能

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摘要山东省青岛市第二十七中学基于学校现状,针对外来务工子女的家庭教育存在着很大的不足的情况,在“仁爱”的大环境之下,从“和谐”入手,以塑造学生健全的人格为目标。将中科院6S高效学习策略引入学校加工改造再创造性地应用,提出了幸福成长策略,挖掘学生的潜能,为学生营造快乐的氛围,让他们幸福地成长。

DOI pj0k6g104y/1809827

作者夏勇

机构地区不详

出处《中小学心理健康教育》 2018年5期

关键词和谐激发潜能

分类 [哲学宗教][发展与教育心理学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）