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“博士局长”王水发：教育改革首先要改的是人

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摘要做了局长之后,王水发最想当的仍然是一名校长。在课堂上,他能改变一个班的孩子;在学校,他能改变上百个老师。那种在教育一线与鲜活生命个体之间真实的联结让他心难割弃。如今,王水发的教育版图延伸到了拥有两百多所学校（幼儿园）的深圳市罗湖区,他也从教育微观层面的参与者更多地变成了宏观层面的决策者。

DOI g4q1lz1od8/1801848

作者孙习涵

机构地区不详

出处《教育家》 2017年12期

关键词教育改革局长博士深圳市罗湖区生命个体宏观层面

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）