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基于数学模型的昼夜长短规律探究

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摘要昼夜长短规律是与每个人密切相关的生活现象,也是高中地理中的重要内容.建立数学模型探究昼夜长短规律,为数学应用于生活和其他学科找到了一个很好的连接点,角度新颖,既为地理教学提供了一种全新的思路,也能很好地培养学生的数学应用意识和综合运用所学知识解决实际问题的能力,还有利于学生核心素养的培养.

DOI rj8z9gr9j0/1797658

作者李敏

机构地区不详

出处《求学》 2017年09X期

关键词数学模型昼夜长短应用意识核心素养

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2017年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）