改良物理试卷的评讲模式

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摘要 试卷的讲评是教学工作中一个不可缺少的环节.一些教师为了走捷径,在讲评试卷时只是按顺序将答案一一公布,大大降低了学生的求知欲.本文从考试的目的入手,介绍了多种有效的评讲物理试卷的模式,同时对各种评讲模式所能达到的效果作了一一说明.
作者 江宁
机构地区 不详
出处 《中学物理:初中版》 2017年5期
出版日期 2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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