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我国高职教育内涵式发展评价指标研究
我国高职教育内涵式发展评价指标研究
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摘要
在通过对以往和现有的高职教育质量评价指标体系进行梳理、比较和分析的基础上,提炼出能够全面反映高职教育本质属性的关键维度。同时基于对高职教育内涵式发展的实质、构成要素等理论问题的进一步明确,考虑到现有政策文件中对内涵建设的要求,又对这些关键维度进行了深度挖掘,进一步细化为能够真正体现出"内涵"特征、能够反映我国高职教育内涵式发展质量的评价指标体系。
DOI
54yw9w9kj0/1717152
作者
周霞霞;王资;王庆春
机构地区
不详
出处
《职教论坛》
2017年4期
关键词
高职教育
内涵式发展
评价指标
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2017年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
职教论坛
2017年4期
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