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互联网时代高职学生自主学习优化策略研究

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摘要文章对互联网时代高职学生的自主学习的现状及存在的问题进行了研究,根据发现的问题及产生问题的原因,提出了互联网时代高职学生自主学习“一心两环,双驱动”优化策略模式。为高职院校教育教学改革研究提供参考与借鉴。

DOI rdx5x8w5jl/1713749

作者魏静

机构地区不详

出处《湖南邮电职业技术学院学报》 2017年1期

关键词互联网时代高职学生自主学习优化策略

分类 [电子电信][通信与信息系统]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖南邮电职业技术学院学报

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